Un pentamestre ricco di Per/corsi!

Scuola finita (tranne per chi avrà gli esami della maturità!) e tempo di uno sguardo nostalgico ai cinque mesi che hanno visto entrare in classe quasi quotidianamente il team dei formatori di Per/corsi, il progetto di itinerari formativi e culturali per le scuole secondarie promosso dalle Acli di Bergamo, da Molte Fedi sotto lo stesso cielo e dall’Ufficio pastorale sociale del lavoro. Un modo originale e laboratoriale per ampliare alcuni temi urgenti di Educazione civica: Economia civile, istituzioni europee, geopolitica, intercultura, Resistenza e dialogo interreligioso: riteniamo sia oggi fondamentale costruire un confronto reale e generativo tra studenti, professori e società civili su questioni d’attualità, con metodologie interattive e partecipate.

Negli incontri gli studenti sono stati accompagnati da giovani universitari specializzati nei temi di riferimento, che si sono impegnati anche nella creazione e nell’elaborazione dei contenuti di ogni singolo percorso e laboratorio.

A gennaio alcune redattrici e redattori di Babel hanno raccontato l’importanza dei temi della rivista in una seconda e una quarta del Liceo “L. Mascheroni” di Bergamo all’interno del percorso “Inter/azioni. Tracciati di storytelling interculturale”, il cui esito è stata la pubblicazione sul sito degli articoli più belli scritti dalle studentesse e dagli studenti. Un viaggio culinario attraverso 7 spot interculturali in città, l’intervista ai professori di “Mani Amiche Onlus”, l’autobiografia linguistica di Mirella Cherchi intervistata dai nipoti, diverse recensioni e tutte storie che si possono leggere qui: https://www.rivistababel.it/.

Negli stessi giorni all’I.S.I.S. “O. Romero” due classi quinte e una quarta hanno affrontato i tre laboratori di Economy of Francesco, approfondendo nel primo i temi del cammino iniziato nel 2020, a seguito della chiamata del Papa ai giovani economisti, imprenditori e changemakers di tutto il mondo, che invita ad una riflessione sul processo di cambiamento globale con l’obiettivo di promuovere un’economia e una società future più giuste, fraterne, inclusive e sostenibili. Nel secondo laboratorio gli studenti, con il supporto di un sindacalista, hanno esplorato il funzionamento del mercato del lavoro e il ruolo delle organizzazioni sindacali. Nel terzo e ultimo, infine, gli alunni hanno redatto una “Costituzione di Francesco” in 12 punti.

Sempre al “Romero” in febbraio una classe terza che in quei giorni ospitava alcuni studenti erasmus ha scoperto con due nostri formatori le istituzioni e il funzionamento dell’Unione europea in una lezione-laboratorio in inglese, così che tutti fossero coinvolti!

Febbraio e marzo sono stati mesi che hanno ingaggiato i nostri formatori quasi ogni giorno con i laboratori di Economy of Francesco in dieci classi dell’ITI “G. Marconi” di Dalmine, mentre due quinte del Liceo “Don Milani” di Romano di Lombardia con la sapiente guida di Mario Pelliccioli, attraverso un percorso tra fascismo, occupazione tedesca e Resistenza che si snoda tra le vie del Centro, hanno fatto storia camminando, osservando e scoprendo. L’esperienza con Mario è stata riproposta anche per le terze medie di Sant’Omobono in due mattinate di fine aprile.

Il percorso “l’Unione europea. Uno sguardo oltre la siepe dei nazionalismi risorgenti” è stato proposto anche in una classe terza e in una quarta del Centro di Formazione Professionale Teorema di Romano di Lombardia in tre moduli dove, dopo un incontro introduttivo e l’ormai rodata simulazione di una plenaria del Parlamento europeo gli studenti hanno lavorato alla stesura di una loro Costituzione europea del futuro.

Per/corsi si è concluso all’Imiberg con i tre moduli - più uno di progettazione della restituzione che i ragazzi hanno fatto a tutta la scuola del loro lavoro i primi di giugno - di “Orizzonti. Geopolitica, disuguaglianze e conflitti” in una classe quarta. Negli incontri gli studenti hanno approfondito le dinamiche geopolitiche che governano il mondo e che intrecciano storie di conflitti, migrazioni e ingiustizie sociali attraverso un’analisi geopolitica ed economica, di scoperta dei conflitti dimenticati del mondo e di attenzione alle conseguenze che queste dinamiche generano nel nostro territorio.

Scarica qui il catalogo per conoscere la nostra proposta formativa!